Vocabulario básico para un alumno chino

Los ejercicios de vocabulario para niños chinos del profesor Benedicto Lorente Herranz  serán de utilidad para nuestro recién llegado a 1º de ESO que empieza a  conocer  nuestra lengua.

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No cierres cuando hayas terminado para que tu profesor compruebe tus progresos

Entrevista con Blanca Álvarez

 Después de leer el libro El curso en que me enamoré de tí, los alumnos de 2º han envíado a su autora unas preguntas que ella ha respondido puntualmente.

Agradecemos a Blanca el tiempo que nos ha dedicado

− Hola Blanca, soy Pablo E. Me gustaría saber ¿cómo te informaste sobre la gente de los suburbios y su lenguaje que has usado en tu libro?. Gracias.

Verás Pablo, un escritor tiene que “conocer” a sus personajes como si fuera uno de ellos. Si lees otros libros míos verás que puedo ser una china en el año mil, o un espia, o incluso un asesino… ¡Ahí esta la gracia y lo difícil.

— ¿Por qué en tu libro incluyes alusiones de “Alicia en el país de las maravillas”? Irene.

Porque es uno de los libros que más me han inspirado en la vida real, verás, para mi es como una parábola de cuánto somos y vivimos, cada uno de sus personajes es un símbolo: sobre la prisa sin sentido, sobre la estupidez del poder…

—  ¿Qué te llevó a escribir un libro sobre adolescentes? Andrea

 ¿Por qué no? Lo hizo incluso Quevedo y todos los grandes de la literatura universal. Tal vez seaís los personajes más apasionantes por lo que aún escondéis de puro y de valiente…

— ¿Qué libros nos recomendarías a los jóvenes que hemos leído “El curso en que me enamoré de ti” y nos ha gustado? Roberto

Si ese te ha gustado, te gustará el último: “La mitad de tu rostro” y está en ANAYA. Si quieres algo realmente más inquietante te recomiendo “El maleficio de la espina” está en Destino.

— Hola, soy Pablo L., creo que ya te lo han preguntado pero…¿Qué te impulsó ha escribir este libro?

Terminar de contar una noticia, el asesinato de Jorge es real.

— Hola Blanca,¿qué libros o películas del estilo de tu libro nos recomendarías? thank you. Roberto O .

Bueno que sean míos los libros: Palabras de pan; La escuadra del portero; El maleficio de la espina; La soga del muerto; La mitad de tu rostro; El puente d elos cerezos, Periodistas, búlgaros y rubias…. Aún me quedan más. Y película te recomiendo una, esta en vídeo “Las tortugas también vuelan.

— Lo que has contado en el libro ¿lo has vivido tu de joven en el instituto?. Guillermo

Bueno todos nos hemos enamorado en el instituto, ¿no?

— Hola Blanca, soy Leire, quisiera saber ¿Cómo empezó tu afición por escribir libros?

Pues de una manera muy extraña, yo contaba historias para enamorar a los chicos que me gustaban.

— ¿Qué otros libros has escrito?¿ Son todos para jóvenes? gracias. Rodrigo.

Ya están un poco más arriba.

— Hola, soy Álvaro ¿Cuánto tiempo dedicaste a escribir el libro ¨El curso que me enamore de ti¨?

Pues este en concreto, casi dos años.
— Hola Blanca, me gustaria saber si te basaste en algun libro, película o caso real para escribir la novela “El curso en que me enamoré de ti” Gracias. Sonia. 

Ya os lo he dicho, tiene que ver con una noticia real.

— Buenas, Blanca, ¿has conocido a algún “Jorge”? Ylenia 2ºB

Sí, a muchos.

 
— Hola, ¿ Qué te impulsó a escribir este libro? Gracias por contestar Pablo 2ºB
No poder contar, como quería, la historia de la muerte de Jorge.
— Hola Blanca, en la novela “El curso en que me enamoré de ti” ¿has incluido algún dato que hayas vivido en el instituto? Gracias.*…(((IrMa)))…* 2ºB

Pues nunca uno en concreto porque no suelo hablar de mi, bueno salvo en uno que nos os he mencionado, y también es para vuestra edad: El amor es un cuento, te reto a que adivines qué dato es biográfico.

— ¿Recuerdas el primer libro que leíste? Alejandro
Pues no, porque empecé a leer con pasión desde muy joven, pero entre los primeros está Moby Dick.

——— 

Para Alba, para Adela

 PALABRAS PARA JULIA

Tú no puedes volver atrás
porque la vida ya te empuja
con un aullido interminable,
interminable…

Te sentirás acorralada
te sentirás perdida o sola
tal vez querrás no haber nacido,
no haber nacido…

Pero tú siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso…

La vida es bella ya verás,
como a pesar de los pesares,
tendrás amigos, tendrás amor,
tendrás amigos…

Un hombre solo, una mujer,
así tomados de uno en uno,
son como polvo, no son nada,
no son nada…

Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso…

Otros esperan que resistas,
que les ayude tu alegría
que les ayude tu canción
entre tus canciones…

Nunca te entregues ni te apartes
junto al camino nunca digas
no puedo más y aquí me quedo,
y aquí me quedo…

Entonces siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso…

La vida es bella ya verás
como a pesar de los pesares
tendrás amigos, tendrás amor,
tendrás amigos…

No sé decirte nada más
pero tu debes comprender
que yo aún estoy en el camino,
en el camino…

Pero tú siempre acuérdate
de lo que un día yo escribí
pensando en ti, pensando en ti,
como ahora pienso…

                                            José Agustín Goitisolo

 Los Suaves

Viento de amor- poema con falta de ortografía-

Este poema tiene una falta de ortografía en una forma verbal que podrás encontrar al leerlo, escuchándolo no se puede detectar.

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Por la cima del árbol iré

y te buscaré.

Por la cima del árbol he de ir,

por la cima del árbol has de venir,

por la cima del árbol verde

donde nada y todo se pierde.

Por la cima del árbol iré

y te encontraré.

En la cima del árbol se va

a la ventura que aún no está,

en la cima del árbol se viene

de la dicha que ya se tiene.

Por la cima del árbol iré

y te cojeré.

El viento la cambia de color

como el afán cambia el amor,

y a la luz de viento y afán

hojas y amor vienen y van.

Por la cima del árbol iré

y te perderé.


                        Juan Ramón Jiménez

Paco Damas y Amancio Prada

Escuela- adivinanza-

Maestro.

¿Qué doncella se casa
con el viento?

Niño.

La doncella de todos
los deseos.

Maestro.

¿ Qué le regala
el viento?

Niño.

Remolinos de oro
y mapas superpuestos.

Maestro.

Ella ¿le ofrece algo?,

Niño.

Su corazón abierto.

Maestro.

Decid cómo se llama.

Niño.

Su nombre es un secreto.

(La ventana del colegio tiene
una cortina de luceros.)

                               Federico García Lorca

 

Mientras los niños miran la cortina de luceros piensan en el nombre de la doncella.

 

Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo (como…) la convertimos en metáfora.

—

Piensa en los regalos que ofrece el viento y descubrirás el nombre secreto.

 

 

Los encuentros de un caracol aventurero

 

La hormiga medio muerta
dice muy tristemente:
Yo he visto las estrellas.
¿Qué son estrellas? —dicen
las hormigas inquietas.
Y el caracol pregunta
pensativo: ¿estrellas?
Sí, repite la hormiga,
he visto las estrellas.
Subí al árbol más alto
que tiene la alameda
y vi miles de ojos
dentro de mis tinieblas.
El caracol pregunta:
¿Pero qué son estrellas?
Son luces que llevamos
sobre nuestra cabeza.
Nosotras no las vemos,
las hormigas comentan.
Y el caracol, mi vista
sólo alcanza a las hierbas.

 Federico García Lorca 1918

Lee el poema completo aquí